Olá pessoal, como vocês estão? Hoje, venho trazer questões de mais uma banca para vocês!
A banca de hoje é a Fadesp – Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa. Abaixo você encontrará algumas questões recorrentes em concursos e seleções de Educação Física, tanto da Licenciatura, quanto do Bacharelado.
Ao final do post você encontrará o gabarito das questões e no vídeo abaixo você confere a resolução comentada!
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A coluna vertebral não é um eixo rígido. As articulações permitem algum movimento e, o mais importante, crescem para se adaptar uma a outra, de modo curvado. Duas das seções (cervical e lombar) se curvam para se tornarem convexas anteriormente e côncavas posteriormente, o que denominamos de
(A) curvatura cifotica.
(B) curvatura lordótica.
(C) lombalgia.
(D) artrologia.
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Na análise extensa de Ghiraldelli Jr. (1992), a tendência visava à educação integral do aluno e reclamava para que a sociedade encarasse a educação física escolar como uma pratica educativa
(A) popular.
(B) higienista.
(C) pedagogicista.
(D) competitivista.
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A dança na escola deve ter como objetivo preparar o aluno para a cidadania plena, incentivando-o e estimulando-o para executar a dança, conforme suas possibilidades. Por respeito as suas próprias habilidades e capacidades físicas, devem-se considerar as condições físicas de cada um, evitando-se, com isso, a exclusão, pratica que evidencia atenção a dimensão
(A) atitudinal.
(B) conceitual.
(C) procedimental.
(D) profissional.
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Quando praticado nos sistemas de ensino, evitando a seletividade de seus praticantes, buscando alcançar o desenvolvimento integral do individuo e a sua formação para o exercício da cidadania e a pratica do lazer, o desporto e considerado
(A) Competitivo.
(B) Educacional.
(C) de Rendimento.
(D) de Inclusão.
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Sobre uma flexão voluntária do antebraço humano é INCORRETO afirmar que
(A) decorre de uma contração muscular.
(B) é viabilizada por meio da musculatura lisa.
(C) ocorre liberação de energia.
(D) decorre da ação integrada de músculos e tendões.
Gabarito
1 – B; 2 – C; 3 – A; 4 – B; 5 – B